EL profesor de Técnología Domingo ha confeccionado este vídeo para animar la os alumnos del IES.

Nueva fecha de la selectividad en Extremadura: 30 de junio, 1 y 2 de julio 2020

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Cambio en el calendario de la prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU):

La convocatoria ordinaria se celebrará entre el 22 de junio y el 10 de julio.

La convocatoria extraordinaria se celebrará antes del 10 de septiembre.

También se flexibilizan las prácticas de Formacióin Profesional y se suspenden las pruebas diagnósticas LOMCE

Así se ha decidido en la Conferencia Sectorial de Educación celebrada por videoconferencia y presidida por la ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, y en la que han participado los consejeros de Educación de las Comunidades Autónomas. También se ha aprobado flexibilizar las prácticas de Formación Profesional y que se suspendan las pruebas de evaluación diagnóstica de 3º y 6º de primaria y 4º de la ESO

Mas información pinchando AQU.

    Este es el segundo curso que hemos desarrollado esta actividad y lo hemos hecho, aún si cabe, con más ilusión. Ha aumentado la implicación del centro, del profesorado, y lo más importante, del alumnado. Debido a la situación que vivimos no sabemos qué ocurrirá con esas hortalizas que plantamos con tanto esmero. Patatas, cebollas, judías verdes, lechugas y acelgas seguro que están creciendo al margen de esta difícil realidad. Como responsable de esta actividad me gustaría dar las gracias a mi compañero Constante, por preparar la tierra con su “mula mecánica”, a Guadalupe por esas plantas que trajo de “su pueblo”, al centro por comprar el material para la instalación del riego a goteo, a Alberto por su “futura” ayuda para la instalación del sistema de riego (ya que con el aislamiento nos ha sido imposible hacerlo hasta ahora) a Antolín por traer material para los semilleros y como no, a todo el alumnado que con más o menos entusiasmo se había iniciado en el “mundo de la agricultura”. ¡Pronto nos veremos! Javier.

        El pasado 10 de marzo el alumnado de Cultura Científica y de Biología y Geología de 4º de ESO, junto con sus profesores, disfrutaron de una estupenda y provechosa jornada visitando en primer lugar la EDAR o planta depuradora de Jaraíz de la Vera, posteriormente el Ecoparque de Navalmoral donde se recogen, clasifican y recuperan (si es posible) los residuos del Noreste de Extremadura. Después visitamos el centro de interpretación de las orquídeas de Almaraz, el Orchydarium, donde conocimos parte de la diversidad biológica de la zona. Después de comer, pudimos dar un agradable paseo por la senda de las orquídeas, situada también en Almaraz. Tuvimos la suerte de poder disfrutar de varias especies en floración, un bonito recuerdo que ahora podemos rememorar desde nuestras casas.

La dirección del centro, siguiendo el contenido de las instrucciones establecidas por la Secretaría General de Educación comunica que:

Comunicación:

1. 1. La vía de comunicación de los centros hacia las familias será la mensajería de Rayuela o correo corporativo del profesorado. Se ruega confirmar LA RECEPCIÓN DE LOS MENSAJES por parte de las familias, en caso contrario, comunicar a la dirección del centro.
   2. En el portal Educarex (https://educarex.es) se creará un espacio en el que se mantendrá actualizada toda la información sobre el período de suspensión de
   3. La web del centro DIFUNDIRÁ toda la información sobre el funcionamiento del mismo, así como los cambios que puedan surgir en esta situación excepcional.
   4. La dirección del centro atenderá cualquier consulta así como cualquier dificultad para acceder a la plataforma Rayuela en el correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Recursos Educativos:

1. 1. El personal docente bajo la coordinación de los Jefes de Dpto. y Dirección adecuará antes del día 17 las programaciones didácticas, especialmente actividades y ejercicios, para no interrumpir el proceso de enseñanza aprendizaje.
   2. En caso de duda sobre cualquier aspecto relacionado con una asignatura o con las actividades que se establezcan en la misma, el alumno debe ponerse en contacto con el profesor de la materia por las vías establecidas, indicando nombre, apellido y curso y una descripción, lo más detallada posible, del problema existente
   3. Cada profesor, en su respectiva asignatura, establecerá la plataforma o mecanismo telemático que considere adecuado y e informará del mismo a familias y alumnado. (Moodle, Google Classroom, Scholarium, etc…)
   4. Se prestará especial atención al alumnado de 2º de Bachillerato y a la preparación de la EBAU.

Funcionamiento del centro

1. El centro permanecerá sin actividad docente presencial desde el lunes 16 de marzo hasta previsiblemente el 30 de marzo. Esta situación se puede prorrogar o modificar a instancias de las autoridades competentes.
2. Informaremos puntualmente de cada cambio a través de las vías establecidas.

En caso de duda sobre cualquier aspecto relacionado con una asignatura o con las actividades que se establezcan en la misma, el alumno debe ponerse en contacto con el profesor de la materia, indicando nombre, apellido y curso y una descripción, lo más detallada posible del problema existente.

En caso de pérdida o incidencia en la entrada de una plataforma, las vías para ponerse en contacto, siguiendo este riguroso orden de preferencia, son las siguientes:

• Envío a través de un mensaje de Rayuela, en el que se indique nombre y apellido del alumno o miembro de la comunidad educativa afectado y curso, así como una descripción, lo más detallada posible del problema existente
• Envío de un mensaje al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.en el que se indique nombre y apellido del alumno o miembro de la comunidad educativa afectado y curso, así como una descripción, lo más detallada posible del problema existente

IMPORTANTE: Todos los miembros de la comunidad educativa deben estar atentos, diariamente y especialmente en los periodos que coinciden con horas de clase, a los mensajes e indicaciones que pueda recibir a través de la plataforma educativa Rayuela y a las plataformas específicas con las que trabaje cada profesor.

Cualquier tipo de formación de grupo o red de contacto que requiera el empleo de un correo electrónico debe hacerse utilizando la cuenta del dominio iesmgkorreas.com. No está permitido el recurso a cuentas de correo u otro medio de tipo particular.

TODAS ESTAS MEDIDAS, A CAUSA DEL CARÁCTER EXCEPCIONAL DEL MOMENTO, SON PROVISIONALES Y PUEDEN SER OBJETO, EN CUALQUIER MOMENTO, DE CAMBIOS QUE SE ANUNCIARÁN A TRAVÉS DE RAYUELA Y WEB DEL CENTRO

INFORMACIÓN SOBRE SUSPENSIÓN TEMPORAL DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PRESENCIALES POR EL COVID-19 EN EDUCAREX

https://www.educarex.es/coranivirus

El 8-M, el Día de la Mujer Trabajadora, está produciendo el efecto de rescatar los logros de muchas de ellas, logros que el modelo de sociedad patriarcal aparcó y disimuló como si fueran ejercicios e intentos llevados a cabo por un segundo sexo que nunca llegaría a igualar al masculino. Pero indagar en la obra de estas escritoras saca a la luz toda una labor que desmiente aquella idea de que la mujer pocas veces fue capaz de elevarse a las alturas.

Hemos sacado a la luz la figura de muchas de ellas, cuyas obras, esperando la mano de nieve que sabe encontrarlas, aguardan en los estantes de nuestra biblioteca. Un simple paseo por ella puede mostrar cuántas, cuáles y cuán importantes fueron y son para todas las que deseamos comprender nuestra vida y mejorar la de los demás.

Después de las vacaciones de Navidad, los alumnos de " Iniciativa a la actividad emprendedora y empresarial" de 3° y  4 ° E.S.O. quisieron comenzar una aventura. Un proyecto en el que debían de diseñar un producto romántico, con el que cautivar a los alumnos, profesores y personal del  centro

February 2020: Our 5^th year in Bray. Wow!!!

From the 5^th to 11^th three of us, Ana, Pilar and myself, Betty, were in Bray again together with 39 students. A big group, indeed.

These pictures and videos show a small part of our great experience there.

1. The airport, plane, flight: for many of them ‘their first flight’

2. Bray: the beach and the sea; the buses and the Dart train; the Cliff Walk to Greysones, a fantastic walk with such wonderful landscape and views that goes along a 7-kilometre path through the cliffs to the next village called Greystones.

3. The Academy, teachers and lessons

4. Dalkey Castle in Dalkey. And the guides and real actors who told us really interesting stories about life at that time in Ireland.

5. Dublin, its beautiful capital city: O’Connell Street, the Temple Bar, Half Penny Bridge, Molly Malone Statue…

6. Dun Loaghaire and the Bowling afternoon

7. The Trinity College and its Old Library, amazing library with around 2,000 old books and its busts of famous writers, poets humanists and philosophers.

8. Not to mention the funny and amusing afternoon we spent trying to learn the basic steps of the beautiful Irish Dancing in a very well equipped Dance Studio founded by the three-time international winner in this dancing! Look at these videos!

9. Now back at school, we have at least these records not to forget such an amazing experience!

See you next year! ‘Cheers!’ Or in Irish ‘Slainte!’