We haven’t been able to travel for two years due to the pandemic. But… we are back!

Gonzalo Korreas has resumed the lingüistic immersions.

We left for Malta the 8th February 2023. Heavy rain and strong winds welcomed us on our arrival. The Mediterranean Storm Helios lasted for two days. But then, it as over: the sun started to shine, the wind to blow gently and at the same time that we –our belongings and accommodation- were gettting dry, we learned about the awesome country we were visiting. Sightseeing in Gozo, a wide range of cosy little beaches and huge harbours, ports, churches, caves sculptured by the sea, Popeye’s village, and gorgeous cities like La Valleta, Rabat, M’edina,……

We soon realised we could speak and understand more English, we could order a meal, we could take buses (Joseph, the driver, will always be our hero!) ferries, boats, taxis, we could ask for directions or any kind of help,….. We met different people from all over the world, and we learned to open our minds and being extremely respectful, we learned to travel as part of our lives.

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Los alumnos de Artes Escénicas y Danza de 4° ESO quieren desear a toda la comunidad educativa del IES M.G. Korreas un feliz Carnaval con una pequeña batucada a ritmo de samba.

Toda la información en el siguiente enlace:

https://www.educarex.es/fp/acceso.html

    La Escuela Rural de Género nos visitará varios días para llevar a cabo un Proyecto de sensibilización a favor de la Igualdad de Género que se realizará en el ámbito comunitario.

     Ayer nos visitó de nuevo el cuentacuentos camerunés Samuel Mountoumnjou con su espectáculo «Conte avec moi» (Cuenta conmigo). Con las historias tituladas «Le chien, roi des animaux» (El perro, rey de los animales), «La bague du roi» (El anillo del rey) y «Les quatre amis» (Los cuatro amigos), no solo conocimos historias africanas contadas en francés, sino que también aprendimos que muchas veces nos ocupamos de cosas fútiles en vez de ocuparnos de cosas útiles, que hay que aprender a escuchar a los demás, sobre todo en este mundo en el que nuestras vidas están pendientes de las pantallas, o que hay que quitarse el miedo y la vergüenza para participar y disfrutar de un espectáculo con nuestros compañeros. 

Samuel Mountoumnjou.

Hijo de tradición oral, Samuel Mountoumnjou nació en el oeste de Camerún, en una aldea donde siguen vivas muchas tradiciones y costumbres ancestrales. En ese contexto se crió y  se inició en la narración oral siendo aún adolescente.

Es profesor de idiomas y mediador intercultural. Su formación y experiencia en la docencia le ayudaron a perfeccionar distintas facetas de la comunicación oral. Lleva más de 10 años trabajando con niños y niñas , contando sus historias por España y Francia.

Su amplio y variado repertorio  está constituido esencialmente de cuentos, leyendas, anécdotas,  parábolas y mitos africanos. Son historias llenas de calor y de colores que, además de entretener, invitan a pensar, potenciar valores humanos tales como la solidaridad, la convivencia, la tolerancia o la igualdad, a la vez que  nos transportan hasta las profundidades del continente y nos transmiten el espíritu del África Negra.

¡Hahula hula! Érase una vez…

«Aún recuerdo, como si fuera ayer, aquellas maravillosas noches de mi infancia, en África…

Los niños y adolescentes, nos sentábamos en el patio de la casa, en torno al fuego, bajo la luz de la luna. Mirábamos atentamente al abuelo, tumbado en su sillón de bambú, callado y pensativo.

Después de algún momento de meditación – que para nosotros parecía una eternidad – el abuelo decía, con voz profunda: “¡Hahula hula!”

Satisfechos y entusiasmados, todos contestábamos: “¡Hahula hula!”

Así empezaba la noche de cuentos, la noche de las mil y una maravillas…»

El alumnado de 3º ESO Diversificación ha llevado a cabo la observación de células vegetales de epidermis de cebolla utilizando el microscopio óptico. Han utilizado diversos materiales,así como colorantes específicos para poder observar la individualidad de las células, acercándose a estructuras que escapan al alcance de nuestros ojos. Con este tipo de actividades ponemos en práctica los conocimientos teóricos adquiridos en el aula y reflexionamos también acerca de la importancia de las herramientas y avances científicos.