Desde Radio Jaraíz entrevistaron esta semana a Álvaro Moreno, profesor de Educación Física del centro, que habló sobre la Carrera Popular Solidaria y explicó en qué consiste el Síndrome de Dravet.
Pincha en el microfono para escuchar la entrevista.
Desde el Departamento de Educación Física estamos organizando la IV Carrera Solidaria que se celebrará el día 31 de octubre, jueves, a partir de las 10:30 de la mañana, y que está enmarcada dentro de los actos del 50 Aniversario del Centro IES Maestro Gonzalo Korreas. Este año el dinero recaudado será en beneficio de la Fundación Síndrome de Dravet.
El Síndrome de Dravet, también conocido como Epilepsia Mioclónica Severa de la Infancia (SMEI), fue descrito en 1978 por la psiquiatra y epileptóloga Charlotte Dravet. Desde 1989 la Liga Internacional contra la Epilepsia (ILAE) lo incluye dentro del apartado de ‘Epilepsias y síndromes indeterminados respecto a la localización con crisis generalizadas y focales’. El Síndrome de Dravet es una enfermedad de origen genético y se encuadra dentro de la familia patológica de las canalopatías, ya que aproximadamente el 80% de los pacientes afectados presenta una mutación en el gen SCN1A.
La edad de aparición de la enfermedad se sitúa entre los 4 y 12 meses de vida, caracterizándose por convulsiones clónicas o tónico-clónicas generalizadas o unilaterales de duración prolongada tanto en un contexto febril como en ocasiones en ausencia de fiebre. En edades más avanzadas, es frecuente la aparición de otro tipo de crisis, como mioclonías, ausencias atípicas y parciales complejas. Otras comorbilidades como el retraso del desarrollo y los EEG anormales a menudo no son evidentes hasta el segundo o tercer año de vida. Los problemas comunes asociados con el síndrome de Dravet incluyen:
Las opciones de tratamiento actuales son limitadas, y el cuidado constante requerido para una persona que padece el síndrome de Dravet afecta gravemente la calidad de vida del paciente y la familia. La investigación para una cura ofrece a los pacientes y familias la esperanza de una mejor calidad de vida para sus seres queridos.
¿Cuántos afectados existen?
El Síndrome de Dravet no se describió hasta finales de 1970 y hasta 2003 no existió un test genético que ayudara a diagnosticar la enfermedad. Esto explica que el número de afectados no se conozca con exactitud. Se estima que la incidencia de la enfermedad es de 1 de cada 16.000 nacimientos, lo que la encuadra en el grupo de enfermedades raras (afecta a menos de 1/2.500).
Según los últimos estudios, se calcula que en España hay entre 348 y 540 pacientes correctamente diagnosticados. Sin embargo, los datos de prevalencia de la enfermedad nos invitan a pensar que el número de pacientes diagnosticados debiera ser superior a 2.000. Es el caso de Marina, una niña de Plasencia. Su padre estuvo en el Centro, y su historia nos conmovió e impresionó.
Aquí os adjuntamos algunos enlaces y vídeos de interes relaccionados con este tema.
Recursos educativos Síndrome de Dravet:
1. Vídeo diapositivas explicación del síndrome:
https://www.dropbox.com/s/cjhuu4pbxfidhnj/Qu%C3%A9%20es%20el%20S%C3%ADndrome%20de%20Dravet.mp4?dl=0
2. Vídeo madre afectada:
3. Vídeo de concienciación y apoyo:
https://www.dropbox.com/s/joyraidjj4hmh78/video%20fundacion%20sindrome%20de%20dravet%202019.mp4?dl=0
4. Facebook de la Fundación y del Reto Dravet:
https://www.facebook.com/Fundacion.Sindrome.de.Dravet/
https://www.facebook.com/RetoDravet/
Web de las asosiación del Síndrome de Dravet: https://www.dravetfoundation.eu/sobre-dravet/
5. El juego explicativo para móviles. No queremos que traigan los móviles a clase pero sería fantástico que se lo facilitarais para que se lo descargaran y jugaran en casa. ¿Algo utópico quizá? Se puede intentar ( ;
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.Dravet.DravetDream&hl=es_419
6. Otros vídeos interesantes:
Hoy 26 de abril nos ha visitado el periodista, escritor y poeta Diego Serradilla. Antiguo alumno del centro y actualmente estudiante de Máster, Diego nos ha acompañado en la entrega de premios del certamen literario y artístico” Jairo Herrero”.
Este año hemos hablado de los usos de internet, “Internet ¿Navegas o naufragas?” era el lema y los trabajos que habéis presentado han sido realmente fantásticos, siendo el ganador del premio literario Martín Marcos Alegre de 2º B, premio plástica, Alba Moreno Bravo de 4º PRAGE y premio audiovisual Víctor Jiménez Bella, Yahia Chait y Marina Acedo Talavero de 4º ESO.
Diego nos ha presentado su visión sobre varios temas y también nos ha deleitado con la lectura de uno de sus poemas. también nos ha ha regalado varios ejemplares de su libro “ LA CÁLIDA CICATRIZ DE TU NOMBRE SOBRE EL MÍO “, que a partir de ahora formará parte de nuestra biblioteca.
¡¡Muchas gracias por venir a acompañarnos!!
Desde el Departamento de Lengua y desde la Biblioteca del IES Maestro Gonzalo Korreas animamos a toda la comunidad educativa a participar en nuestra feria del libro solidario de ocasión. Podéis donar vuestros libros depositándolos en el instituto o bien adquirir algún ejemplar por el módico precio de 3 euros. El dinero recaudado se destinará a fines sociales.
Nuestros alumnos de 2º ESO de la asignatura de Religión están participando en la IX edición del Festival de Clipmetrajes de Manos Unidas para luchar contra el hambre, haciendo visible la injusticia que sufren más de 800 millones de personas a través de cortometrajes de un minuto (clipmetrajes). Os dejamos el enlace web para poder visualizarlos y votar el que más os guste para ayudarles a poder ganar la categoría «clipmetraje más votado», con una dotación de 100 € para material audiovisual.
http://www.clipmetrajesmanosunidas.org/author/IES+MAESTRO+GONZALO+KORREAS/
Les informamos que acaba de publicarse en www.educarex.es la “Resolución de 8 de febrero de 2018, de la Secretaría General de Educación, por la que se convocan, durante el verano de 2018, inmersiones lingüísticas en lengua inglesa en Extremadura para el alumnado de 6.º curso de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional Básica y Formación Profesional de Grado Medio de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura al amparo del Programa de Inmersiones lingüísticas del alumnado de enseñanzas no universitarias obligatorias y postobligatorias de Extremadura (PILEx), cofinanciado por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura y el Fondo Social Europeo 2014-2020, y se establecen los requisitos, criterios de prioridad y procedimiento de adjudicación de las mismas.”
Pueden descargar la Resolución de convocatoria, el cartel y trípticos informativos a través del siguiente enlace:
https://www.educarex.es/ord_academica/inmersiones-linguisticas.html
Les rogamos lean con atención esta Resolución con el fin de garantizar una correcta gestión de las solicitudes y plazas del Programa de inmersiones en los centros educativos y en Rayuela ya que hay algunas novedades importantes en el proceso con respecto a ediciones anteriores.
Plazo de solicitudes: 8 – 26 de febrero, ambos inclusive, en las secretarías de los centros implicados.
Un saludo y a su disposición ante cualquier duda o consulta.
Presentamos los carteles expuestos en el Taller de Cultura Árabe de la Semana Cultural del curso 2015-2016. En presencia de los más altos pensadores del mundo árabe, alumnos y trabajadores del Instituto degustamos los genuinos dulces típicos de Marruecos, una variedad de aromáticos y sabrosos tés morunos y paquistaníes, y compartimos los ritmos y la sensualidad de la danza árabe.
Tema: Mis ojos, mi mundo….
Presentación de los trabajos hasta el viernes 13 de marzo.
Los trabajos se presentarán bajo lema o pseudónimo e indicando el curso del alumno. Se entregarán acompañados de un sobre rotulado con el mismo lema o pseudónimo que aparece en el trabajo. En el interior del sobre se adjuntará la siguiente documentación identificativa: Nombre, edad, curso, grupo, dirección y teléfono.
En el caso de los trabajos presentados en grupo se adjuntará la información de cada participante en el mismo sobre.
Máximo tres participantes por grupo
Todos los trabajos pueden presentarse en castellano, inglés o francés.
MODALIDADES:
Premio Literario: Mínimo 2 folios A4 – Máximo 5 folios A4 – Letra: Arial 12 – Interlineado: 1,5 –
Formato Papel
Premio Música y Audiovisuales:: Trabajos audiovisuales,( cortos, video-clips, etc..) piezas musicales originales( rap,canción melódica, etc…)
Premio Artístico: Trabajos gráfico – plásticos – maquetas.
RECOGIDA DE TRABAJOS: Jefatura de Estudios, tutores o profesores de inglés, música, tecnología y plástica del grupo.
CATEGORÍA ÚNICA: Sólo alumnos del IES Maestro Gonzalo Korreas
FALLO DEL JURADO Y ENTREGA DE PREMIOS: (15 de abril día del centro)
PREMIOS:
_ 1º Premio Literario ( si es individual 50€* , si es grupal 90 €*)
_ 1º Premio Audiovisuales y Música ( si es individual 50€* , si es grupal 90 €*)
_ 1º Premio Artístico ( si es individual 50€* , si es grupal 90 €*).
Agradecemos la colaboración de la familia y del CPR de Jaraíz de la Vera en la dotación de los premios
(*) El gasto se realizará en establecimientos de la zona (librerías, tiendas de deporte, moda, informática,ferreterías, etc.) La concesión del premio implica la cesión al IES Maestro Gonzalo Korreas del derecho de reproducción de los trabajos premiados por cualquier medio que se considere oportuno.
Se han convocado en el marco del Programa de Inmersión Lingüística 2013, 2.200 ayudas para la asistencia a colonias, durante el verano, por parte del alumnado, de forma individual.
Duración: dos semanas
Periodos: en la primera y segunda quincenas de agosto, (del 28 de julio al 25 de agosto)
Se desarrollarán en régimen de internado y se impartirán clases de lengua inglesa; éstas se complementarán con actividades lúdicas, deportivas, etc., que se utilizarán como situaciones de aprendizaje de los aspectos orales de la lengua inglesa.
Solicitantes.
1. Requisitos generales que deberán cumplir todos los solicitantes:
a) Podrá optar a estas ayudas el alumnado que en el presente curso 2012/2013 esté matriculado en centros sostenidos con fondos públicos, en alguno de los cursos mencionados a continuación:
b) La edad de los participantes no podrá superar los 13 años a fecha 31 de diciembre de 2013.
c) Haber obtenido como nota media del curso 2011/2012 notable en la asignatura de inglés y notable como nota media del curso 2011/2012.
d) No haber sido beneficiario de la ayuda en convocatorias anteriores.
Presentación y tramitación de solicitudes
1. Quienes cumplan los requisitos establecidos en los apartados anteriores y deseen obtener una de las ayudas convocadas por la presente resolución, deberán cumplimentar en todos sus apartados el modelo de solicitud con los datos del alumno solicitante, que figura en la página web:
http://www.mecd.gob.es/portada.html
