Autor: Francisco Javier Alonso Rufo

Por segundo curso consecutivo, nuestro centro ha tenido representación en la fase autonómica de la Olimpiada de Geología, que ha tenido lugar en Herrera del Duque. Este tipo de olimpiada se desarrolla en localidades con un interés geológico importante dentro de nuestra región, y al margen de las pruebas de selección, se planifican también actividades de gran interés, como charlas científicas y divulgativas, rutas por el entorno, comida de convivencia… Tres han sido las alumnas que han asistido, Irene, de 4º ESO A y Saray y Carla, de 1º de Bachillerato A, que junto al profesorado del departamento de Ciencias de la Naturaleza, han llevado un trabajo previo de preparación teórico-práctico. En esta ocasión, la participación fue de 155 alumnos de 22 centros de Extremadura (13 de Cáceres y 9 de Badajoz) acompañados de 26 profesores. Las actividades de campo se desarrollaron en torno al Sinclinal de Herrera del Duque y fueron dirigidas por D. Pedro Muñoz Barco, geólogo de la Junta de Extremadura y oriundo de la localidad, quien mostró y explicó la importancia geológica de la estructura desde Puerto Peña en jornada de mañana, y por la tarde, desde el puerto de la Consolación. Al margen de los resultados (el nivel competitivo es muy alto), la participación ha sido muy gratificante tanto para el alumnado como para la profesora acompañante, María de los Ángeles Martín (Nane). Un día de convivencia y aprendizaje que seguro no olvidarán. Agradecemos a la organización de la olimpiada la planificación cuidada de las pruebas y actividades paralelas, así como a nuestro centro, por facilitar la asistencia a este tipo de actividades, que sin duda enriquecen el aprendizaje y vivencias de nuestro alumnado.

Durante el presente curso académico, venimos trabajando en el huerto escolar como en cursos anteriores, pero con algunas novedades. Por un lado nos hemos incorporado a las «Redes de innnovación y educación para el desarrollo sostenible», programa promovido por la Consejería de Educación, y por otro lado, hemos establecido una importante colaboración con la Asociación Aprisco, dentro de su proyecto LegumEs, recibiendo un importante apoyo para el desarrollo de un huerto de investigación, como es el asesoramiento para el diseño del huerto de investigación, orientaciones para seguir el método científico, un cuaderno de campo adaptado a nuestro centro y nuestro alumnado, semillas de especies y variedades concretas, a las que de otra manera no habríamos podido acceder… Todo esto, sumado al apoyo de un importante número de docentes y al trabajo del alumnado, nos esta permitiendo realizar actividades como las siguientes: Por un lado, preparación de la zona de cultivo, planificación de la siembra, determinación de los porcentajes de germinación, seguimiento del crecimiento… por otro, medición in situ de superficies y longitudes para posteriormente ejecutar mejoras en el vallado perimetral, instalación del sistema de riego por goteo, diseño de sistema de entutorado para plantas trepadoras… Por un lado, todo este trabajo está contribuyendo positivamente en la mejora de los espacios en nuestro centro, y por otro, en la adquisición de destrezas y competencias fundamentales para nuestro alumnado de una manera eminentemente práctica.

El pasado 28 de mayo, tuvimos la suerte de contar con un equipo de 7 profesionales de los servicios de emergencias del 112, entre los que se encontraban médicos, profesionales de enfermería y técnicos de emergencias sanitarias. El alumnado asistente pertenecía al grupo de 1º de Bachillerato A, de la materia de Biología, Geología y Ciencias Ambientales, y el alumnado de 4º de ESO, al grupo de la materia optativa de Consumo Responsable y Desarrollo Sostenible en el Medio Rural. Inicialmente recibieron información de tipo teórico para identificar situaciones de emergencia, saber reaccionar ante las mismas y alertar de la forma pertinente. Conocieron la importancia que tienen todas las personas en la cadena de supervivencia y cómo se puede actuar según la situación (inconscencia, parada cardio respiratoria, traumatismos, atragantamientos…). Posteriormente, y en pequeños grupos, pusieron en práctica todo lo aprendido. Por último, el equipo sanitario mostró al alumnado el equipamiento y funcionamiento básico de la ambulancia que utilizan en las emergencias, explicando casos concretos, aparatos, medicamentos que suelen utilizar y para qué… y de forma excepcional, el alumnado se interesó por aspectos académicos y formativos, ya que muchos de de ellos tienen en mente la posibilidad de continuar sus estudios en la rama sanitaria. Una actividad sin duda, muy provechosa. Agradecemos al equipo de sanitarios que nos atendió, su buena predisposición y el desplazarse hasta nuestro centro, ya que este tipo de actividades son muy importantes y necesarias para completar la formación de nuestro alumnado.

El pasado viernes 30 de mayo, el alumnado de 4º de ESO de la materia optativa «Consumo responsable y desarrollo sostenible en el medio rural» visitó las instalaciones que el Consorcio Extremeño de atención al Cosumidor tiene en la localidad de Jaraíz de la Vera, en la conocida popularmente como «calle nueva», servicio que actualmente se encuentra mancomunado. Conocieron el espacio físico, el procedimiento para realizar reclamaciones, los derechos y deberes de los consumidores, así como casos reales de reclamaciones que se han gestionado en esta oficina. Posteriormente, la visita continuó en las instalaciones de la Cooperativa Agroecológica de Montaña, situada en las inmediaciones del instituto, donde conocieron el tipo de productos que aquí se pueden adquirir, tanto productos frescos y de temporada (patatas, puerros, cebollas, cerezas, naranjas, kumquats…), como productos envasados (mermeladas, cervezas y dulces artesanales, vinos…). Conocieron el origen y el tipo de producción de estos alimentos (la mayoría de productores locales del entorno), su etiquetado ecológico, sus beneficios sociales, ambientales… han podido comprobar con estas dos visitas la importancia de que un consumidor esté informado y de que nuestro consumo sea responsable, ya que somos consumidores las 24 horas del día y eso tiene importantes consecuencias sobre nosotros y sobre todo lo que nos rodea.

Un grupo de alumnas de 4º de ESO que cursan la materia de Biología y Geología, acompañadas de sus profesores Alejandra y Javier, han tenido la oportunidad de participar en la XVI Olimpiada de Geología en la localidad cacereña de Aliseda, donde han participado más de 160 alumnos de 20 centros educativos de toda Extremadura. Para ello, se ha llevado a cabo un trabajo previo de preparación teórico práctica para poder afrontar con solvencia las pruebas a las que las alumnas debían enfrentarse, donde el trabajo en el laboratorio ha sido muy importante. Al margen de los resultados, las alumnas participantes se han llevado una grata experiencia tanto académica como de convivencia. Además, dentro del programa de actividades, se incluyeron interesantes charlas geológicas a cargo de investigadores de la Universidad Complutense de Madrid, la visita a la mina Pastora, visita e interpretación del corte geológico de la Sierra de San Pedro y la visita guiada a los centros de interpretación del Tesoro de Aliseda y la mina Pastora. Con esta actividad se pretende dar a la Geología la importancia que merece, promover el interés y el estudio de la misma, ya que son muchos y de vital importancia los campos donde la Geología es fundamental (extracción de recursos minerales, estudios geotécnicos para la edificación y desarrollo de infraestructuras, prevención de riesgos naturales…), algo que en nuestro centro queremos que el alumnado conozca. Desde el centro, queremos agradecer también, al comité organizador y al pueblo de Aliseda su buen trato y acogida. Esperamos poder asistir a la XVII edición, en la localidad pacense de Herrera del Duque.