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IES Maestro Gonzalo Korreas

Autor: Administrator

Diversificación Curricular

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Programa de Diversificación Curricular (4ºESO)

    Se trata de una oportunidad que se le puede dar a aquellos alumnos/as que ya han repetido alguna vez, para poder obtener el título de graduado en ESO, de una forma distinta a la de un 4º ESO habitual.

Asignaturas obligatorias:

Ámbito Científico-Técnico
Ámbito Socio-Lingüístico
Inglés
Educación Física

Asignaturas opcionales (escoger dos de las siguientes 3):

Tecnología
Educación Plástica y Visual
Música
Asignaturas optativas:

Se eligen dos asignaturas del siguiente grupo:

Segundo Idioma: Francés
Informática Aplicada
Laboratorio: Métodos de la Ciencia
Información y Comunicación
Orientación Profesional

Se elige una de las siguientes:

Religión
Cultura Religiosa

 

Iniciación Profesional

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Programas de Iniciación Profesional (Garantía Social)

 

    Con el desarrollo futuro de LOE, los programas que sustituirán a los actuales de Garantía Social o de Iniciación Profesional serán los Programas de Cualificación Profesional Inicial ( P.C.P. I.).
Mientras tanto siguen vigentes los actuales.

    Los Programas de Iniciación Profesional están dirigidos a jóvenes entre 16 y 21 años, que no han alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria ni poseen titulación alguna de Formación Profesional.

 

    Su finalidad es la de proporcionar una formación básica y profesional que permita, a los alumnos que los cursen, incorporarse a la vida laboral o proseguir estudios de Formación Profesional Específica de grado medio (mediante prueba de acceso).

 

    La duración de los programas es de un curso escolar.

 

Tienen la siguiente estructura:

  • Área de Formación Profesional Específica => 15 – 18 horas semanales

  • Área de Formación y Orientación Laboral => 2 – 3 horas semanales

  • Área de Formación Básica => 6 – 9 horas semanales

  • Actividades Complementarias => 2 – 3 horas semanales

  • Tutoría => 1 – 2 horas semanales

El alumno que cursa un Programa de Iniciación Profesional recibe un certificado académico acreditativo.

 

En nuestro Centro se imparten los siguientes programas:

– AYUDANTE DE REPARACIÓN DE VEHÍCULOS

– SERVICIOS AUXILIARES DE OFICINA

Características

  • Permitirán que los alumnos continúen más tiempo dentro del sistema educativo.

  • Darán a los alumnos más oportunidades de obtener el título de Graduado en ESO.

  • Ofrecen/ Ofrecerán la posibilidad de acceder con mayor facilidad a los ciclos formativos de grado medio.

  • Permitirán acreditar las competencias de los alumnos, facilitando su inserción laboral.

  • Facilitarán la formación de los alumnos en centros de trabajo.

  • Supondrán una mejora en la orientación educativa y profesional de los alumnos.

  • Tendrán una estructura flexible de carácter modular.

Salidas profesionales

  • Acceso a directo al Bachillerato y a los ciclos Formativos de Grado Medio (con el título de Graduado en ESO).

  • Acceso mediante prueba a los Ciclos Formativos de Grado Medio (estarán exentos de la parte específica de la prueba).

  • Acceso al mundo laboral con cualificación profesional.

 

Ciclos Formativos

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¿Qué es la Formación Profesional?

    La
Formación Profesional comprende el conjunto de enseñanzas que, dentro
del sistema educativo, capacitan para el desempeño cualificado de las
distintas profesiones. En la actualidad está compuesta por 142 títulos
oficiales.

La Formación Profesional, en el ámbito
del sistema educativo, tiene como finalidad la preparación de los
alumnos para la actividad en un campo profesional, proporcionándoles
una formación polivalente que les permita adaptarse a las
modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida.

Otras finalidades son:

  • Comprender
    la organización y características del sector correspondiente, así como
    los mecanismos de inserción laboral.

  • Adquirir
    una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes
    y adaptaciones al cambio de las cualificaciones.


 ¿Qué facilitará la Formación Profesional Específica?

    La
incorporación de los jóvenes a la vida activa, contribuirá a la
formación permanente de los ciudadanos y atenderá las demandas de
cualificación del sistema productivo.

Bachillerato

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¿Qué es el Bachillerato?

El
Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria, tiene
carácter voluntario y su duración es de dos cursos, normalmente entre
los 16 y los 18 años.

Tiene
modalidades diferentes que permiten una preparación especializada de
los alumnos (con elección de distintos itinerarios dentro de cada
modalidad) para su incorporación a estudios superiores o a la vida
activa. Sus finalidades son:

  • Formación
    general, que favorezca una mayor madurez intelectual y personal, así
    como una mayor capacidad para adquirir una amplia gama de saberes y
    habilidades.
  • Preparatoria, que asegure las bases para estudios posteriores, tanto universitarios como de formación profesional.
  • Orientadora, que permita a los alumnos ir encauzando sus preferencias e intereses.

Título de Bachiller:

  • Para obtener el Título de Bachiller será necesaria la evaluación positiva en todas las asignaturas de la modalidad cursada.
  • El
    título de Bachiller facultará para acceder a la formación profesional
    de grado superior y a los estudios universitarios. En este último caso
    será necesaria la superación de una Prueba de Acceso (selectividad),
    que, junto a las calificaciones obtenidas en el Bachillerato, valorará,
    con carácter objetivo, la madurez académica de los alumnos y los
    conocimientos adquiridos en él. Asimismo facultará para acceder a
    grados y estudios superiores de enseñanzas artísticas, previa
    superación de la correspondiente prueba.
  • De acuerdo con lo
    establecido en el artículo 41º.2 de la LOGSE, los alumnos que hayan
    terminado el tercer ciclo del grado medio de las Enseñanzas de Música o
    Danza, obtendrán el título de Bachiller, si superan las materias
    comunes del Bachillerato.

Distribución Horaria Semanal

Tipo de Materia Primer curso Segundo curso
Materias horas Materias horas
Comunes Educación Física 2 Historia 4
Lengua Castellana y Literatura I 4 Lengua Castellana y Literatura II 4
Filosofía I 3 Filosofía II 3
Lengua Extranjera I 3 Lengua Extranjera II 3
Religión / Sociedad, Cultura y Religión 2    
Propias de Modalidad Tres 12 Tres 12
Optativas Una (*) 4 Una (*) 4
Tutoría   1   1
  TOTAL 30(31) TOTAL 30(31)

(*).-
En el caso excepcional de cursar una materia optativa más se
incrementará en 4 horas el horario semanal de los alumnos
correspondientes.

Más información …

 

ESO

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¿Qué es la E.S.O?

  • Es
    una etapa educativa, obligatoria y gratuita, para todos los ciudadanos
    en edad escolar que completa la Educación Básica y abarca cuatro cursos
    académicos. Recoge los dos años de extensión de la educación
    obligatoria que fija la LOGSE, y la configura como una etapa educativa
    nueva con características propias.
  • Su finalidad es transmitir a todos los alumnos los elementos básicos de
    la cultura, formarlo para asumir sus deberes y ejercer sus derechos y
    prepararlo para la incorporación a la vida activa o para acceder a la
    formación profesional específica de grado medio o al bachillerato. La
    atención a la diversidad de intereses, motivaciones, y aptitudes de los
    alumnos constituye el objetivo fundamental de esta etapa educativa.

Condiciones de acceso a la E.S.O

  • Los
    alumnos se incorporarán a la Educación Secundaria Obligatoria, tras
    haber cursado la Educación Primaria, en el año natural en el que
    cumplan doce años de edad, salvo que hubieran permanecido en la
    Educación Primaria un año más de los seis establecidos (repetición)
  • La
    incorporación a cualquiera de los cursos que integran la Educación
    Secundaria Obligatoria de alumnos procedentes de sistemas educativos
    extranjeros que estén en edad de escolarización obligatoria se
    realizará teniendo como referente su edad y su competencia curricular,
    mediante el procedimiento que determine la Administración educativa.

Títulación: Graduado en Educación Secundaria

  • En
    cualquier caso, al finalizar la etapa todos los alumnos recibirán una
    acreditación del centro educativo en la que consten los años cursados y
    las calificaciones obtenidas en las distintas áreas y materias. Esta
    acreditación irá acompañada de una orientación sobre el futuro
    académico y profesional del alumno, que en ningún caso será
    prescriptiva y que tendrá carácter confidencial.

  • Los
    títulos académicos y profesionales serán homologados por el Estado y
    expedidos por las Administraciones educativas en las condiciones
    establecidas en la legislación estatal y en las normas de desarrollo
    que al efecto se dicten.

Duración

  • Cuatro años académicos.
  • Un
    alumno y sus padres pueden optar, desde el momento en que aquél cumple
    16 años de edad, por dar por finalizada su escolarización obligatoria
    en la etapa, en cuyo caso se le extenderá la correspondiente
    acreditación.

 

Delegados

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GRUPO

DELEGADO

SUBDELEGADO

ESO 1ºA

    

ESO 1ºB

    

ESO 1ºC

    

ESO 1ºD

    

ESO 1ºE

    

ESO 1ºF

    

ESO 1ºG

    

ESO 1ºH

    

ESO 1ºI

    

ESO 2ºA

    

ESO 2ºB

    

ESO 2ºC

    

ESO 2ºD

    

ESO 2ºE

    

ESO 2ºF

    

ESO 2ºG

    

ESO 3ºA

    

ESO 3ºB

    

ESO 3ºC

    

ESO 3ºD

    

ESO 3ºE

    

ESO 3ºF

    

ESO 3ºG

    

DIV 3º

    

ESO 4ºA

    

ESO 4ºB

    

ESO 4ºC

    

ESO 4ºD

    

DIV 4º

    

BACHILLERATO 1ºA 

   

BACHILLERATO 1ºB

   

BACHILLERATO 1ºC

    

BACHILLERATO 1ºD

    

BACHILLERATO 2ºA

    

BACHILLERATO 2ºB

    

BACHILLERATO 2ºC

    

1º CCO 

   

2º CCO

   

1º CEV

    

2º CEV

    

1º CGA

    

2º CGA

   

1º CAF

   

2º  CAF

   

GARV

    

GSAO

    

 

Grupos

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GRUPOS CURSO 2006/2007   

 
 
 
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA TURNO HOMBRES MUJERES ALUMNADO GRUPOS
Curso 1º Diurno 55 65 120 4
Curso 2º Diurno 65 55 120 4
Curso 3º Diurno 70 80 150 5
Curso 4º Diurno 80 70 150 5
DIVERSIDICACIÓN CURRICULAR TURNO HOMBRES MUJERES ALUMNADO GRUPOS
Curso 4º Diurno 12 13 25 2
BACHILLERATO CIENCIAS E INGENIERIA TURNO HOMBRES MUJERES ALUMNADO GRUPOS
Curso 1º Diurno 50 40 90 3
Curso 2º Diurno 40 50 90 3
BACHILLERATO HUMANIDADES Y CCSS TURNO HOMBRES MUJERES ALUMNADO GRUPOS
Curso 1º Diurno 60 60 120 4
Curso 2º Diurno 50 70 120 4
CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO TURNO HOMBRES MUJERES ALUMNADO GRUPOS
Curso 1º Nocturno 15 15 30 1
Curso 2º Diurno 20 10 30 1
CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR TURNO HOMBRES MUJRES ALUMNADO GRUPOS
Curso 1º Diurno 15 15 30 1
Curso 2º Nocturno 15 15 30 1

 

Tutores

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    El siguiente horario hace referencia a los días y horas de visita de padres y madres a los respectivos tutores durante el curso 2006/2007. A fin de poder recabar la mayor cantidad de información sobre la marcha académica de sus hijos rogamos comuniquen con suficiente antelación la visita. 

CURSO
TUTOR/A
 HORA TUTORÍA
1º ESO A
D. Juan DÍAZ RODRÍGUEZ
Miércoles de 11,35 a 12,25
1º ESO B
Dª. Ana SÁNCHEZ PAJARES
Martes de 10,40 a 11,30
1º ESO C
Dª. Eduvigis RODRÍGUEZ ARIAS
Jueves de 11,35 a 12,25
1º ESO D
Dª. Francisca BRUN RODRÍGUEZ
Jueves de 11,35 a 12,25
2º ESO A
D. Juan Manuel RODRÍGUEZ GONZÁLEZ
Miércoles de 10,40 a 11,30
2º ESO B
D. Francisco RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ
Lunes de 12,40 a 13,30
2º ESO C
Dª. Blasa CUADRADO DÁVILA
Miércoles de 9,25 a 10,15
2º ESO D
D. Mercedes RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ
Lunes de 12,40 a 13,30
2º ESO E
Dª. Susana RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ
Lunes de 12,40 a 13,30
2º ESO F
Dª. María Lourdes FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ
Martes de 10,40 a 11,30
3º ESO A
D. Julio EGEA RODRÍGUEZ
Lunes de 11,35 a 12,25
3º ESO B
Dª. Mª José RODRÍGUEZ LUENGO
Miércoles de 11,35 a 12,25
3º ESO C
Dª. Amalia RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ
Jueves de 10,40 a 11,30
3º ESO D
Dª. Eloisa DOMÍNGUEZ RODRÍGUEZ
Viernes de 10,40 a 11,30
3º ESO E
D. Juan RODRÍGUEZ ALONSO
Lunes de 10,40 a 11,30
4º ESO A
D. Hernado RODRÍGUEZ GONZÁLEZ
Miércoles de 11,35 a 12,25
4º ESO B
D. Carlos RODRÍGUEZ JIMÉNEZ
Jueves de 10,40 a 11,30
4º ESO C
D. Francisco RODRÍGUEZ DE LOS MOZOS
Miércoles de 11,35 a 12,25
4º ESO D
Dª. Mª Ángeles RODRÍGUEZ CANCHADO
Lunes de 10,40 a 11,30
4º ESO E
Dª. Mª Ana RODRÍGUEZ HERRANZ
Miércoles de 12,40 a 13,30
4º ESO DIVERSIF.
D. Francisco RODRÍGUEZ LOZANO
Viernes de 10,40 a 11,30
1º BACHILL. A
Dª. Enriqueta CASTRO RODRÍGUEZ
Lunes de 10,40 a 11,30
1º BACHILL. B
Dª. María Del Pilar RODRÍGUEZ PINO
Lunes de 9,25 a 10,15
1º BACHILL. C
Dª. Mª Concepción JIMÉNEZ RODRÍGUEZ
Jueves de 10,40 a 11,30
1º BACHILL. D
Dª. María Guadalupe FUENTES JIMÉNEZ
Miércoles de 12,40 a 13,30
1º BACHILL. E
Dª. Rosa TERRATO JIMÉNEZ
Miércoles de 12,40 a 13,30
1º BACHILL. F
D. Emilio JIMÉNEZ GAR
Martes de 12,40 a 13,30
2º BACHILL. A
Dª. María JIMÉNEZ HIDALGO
Viernes de 9,25 a 10,15
2º BACHILL. B
Dª. Julia María JIMÉNEZ POZO
Miércoles de 12,40 a 13,30
2º BACHILL. C
Dª. María Luz JIMÉNEZ BRAVO
Jueves de 13,35 a 14,25
2º BACHILL. D
Dª. María Luisa JIMÉNEZ HURTADO
Martes de 10,40 a 11,30
2º BACHILL. E
D. Francisco Miguel GARCÍA BARROSO
Miércoles de 11,35 a 12,25
2º BACHILL. F
D. Dionisio LÓPEZ JIMÉNEZ
Jueves de 9,25 a 10,15
CICLO FORMAT.
Dª. María Teresa SÁNCHEZ GARCÍA
Viernes de 9,25 a 10,15

 

Personal no docente

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Personal de Administración

Marcelina Panadero García

Mª Antonia Escobar Hernández

José Díaz Hornero

 
Ordenanzas

 

Ana Isabel Fernández Ontanillas

Mª Josefa Ramos Quesada
 
Limpiadoras

Mª Carmen Fernández Santos

Mª Cristina Fontanez García

Emiliana Tovar Muñoz

Mª Nuria Mateos Perianez

Mª Raquel Dacal Martín

Guadalupe Castillo Muñoz

 
 
Educador social
Alberto Martín Ramos

 
Cuidador
 
 
Administradores informáticos

Ismael Muñoz Blázquez

Montserrat Morgado Gallardo
 
 
Lectora de Inglés
 
 
 
 
 

 

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Padres

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    La
familia representa un papel esencial en la socialización inicial de lospadres.jpg
individuos, constituyendo un auténtico canal de normatividad que inicia
a las personas, desde temprana edad, en la interiorización de las
normas básicas, en gran medida a través de la adquisición y aprendizaje
de la lengua.

 

En
el ámbito de la familia, los padres y las madres -como elementos
adultos y responsables- tienen una clara y neta misión educadora, a la
que no pueden renunciar.

Si
algo ha descubierto la Educación en nuestro tiempo es la necesaria
conexión que le une al ámbito familiar, de tal manera que difícilmente
tendrá éxito un proyecto educativo si no cuenta con el apoyo, con la
coincidencia coherente de objetivos y con el influjo positivo y
profundo que ejerce el medio familiar.

El
entorno familiar constituye una fuente principalísima de aprendizaje,
un medio de transmisión de valores y el primer ámbito donde se forja la
personalidad de los niños y las niñas.

Es
imprescindible, por consiguiente, conseguir trabajar al unísono en los
dos ambientes fundamentales en los que se mueve el alumnado: el
familiar y el escolar. De este modo, el efecto de la acción educadora
resulta multiplicado y un ámbito refuerza y realimenta la actividad del
otro.